Défi « Enig’maths »

(actualisé le ) par webmestre

Dans le cade de la semaine des mathématiques, « un jour une énigme », le défi a été lancé aux 6èmes et 4èmes Segpa.

Démarche pédagogique :

Une énigme mathématique a été projetée dans chaque classe
Lecture individuelle silencieuse
Relecture collective
Point de vocabulaire
Question : d’après vous qu’allez-vous devoir faire ?
Phase de réflexion individuelle
Phase de réflexion en îlot pour confrontation
Phase de mise en commun au tableau pour comparaison et explication de démarche

Plusieurs énigmes sont proposées dans une même séance, pour différencier les entrées pédagogiques et favoriser le partage de compétences.

Deux dispositifs :

1/ chaque classe de son côté
2/ décloisonnement : par groupe indépendant des âges

Constat

Grande émulation de tous
Coopération active
Sentiment de compétences
Attention réelle même pour les élèves habituellement en difficulté
Plaisir de faire des mathématiques autrement

Mots-clés